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课题结题的资料处理和编纂

时间:2017-06-20 15:21:18 点击:

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一、资料的整理归类 

理论类:与研究相关的国内外近现代的教育教学理论,特别是有针对性的方法论指导,理论指导要有应用说明。 

方法类:采用什么方法、用它的理论和实践依据、 如何运用这些方法,遇到什么问题,怎么解决,得到什么结果。 

事例类:说明研究效果的典型事例。 数据类:前后测的数据,或者阶段性进展的数据等。必要时要作图。 

实物类:照片、公开课、专题性活动、多媒体课件、获奖作品、 出版的书籍和刊物,要与课题有较为直接关系的,不要什么都往里面装。 整理过程中可编索引:将所收集到的资料编制成目录索引。

 二、研究报告中对资料的处理和应用 

与研究综述有关的资料:立项后收集到的他人的相关文献,融入到国内外关于同 类课题的研究综述中。 

与研究内容有关的资料:在研究了做了什么,开展了什么活动的资料,通过整理、总结提升,找出规律,融入研究结果。 

与研究目标有关的数据资料:与研究目标完成有关的数据资料,通过整理或统计分析(如各种统计 检验等),体现前后变化,放入研究成效。 

与研究对象和研究方法有关的数据资料:这部分数据资料,体现策略措施和模式探索的,课堂实录或课例,放入研究结果中;体现前后对比的数据或个案变化的描述性资料,视具体情况放入研究结果或成效中。 

三、结题材料集的编纂 立项通知书复印件 原评审书打印件 开题报告及表格,要有两个以上专家提出意见并签字,课题单位盖章。有重要变更的,需要当地科研管理部门盖章认可。 中期检查报告表,要有两个以上专家提出意见并签字,课题单位盖章。有重要变更的,需要当地科研管理部门盖章认可。 结题鉴定表,要有两个以上专家提出鉴定意见并签字,课题单位盖章后,由当地教育科研管理部门认可盖章。 结题报告(研究报告) 其它成果。 若有社会影响证明材料,应附上复印件,有关课题研究的报道、 附 报送的四个大材料: 过程性材料, 工作类材料, 研究报告, 结题鉴定书, 前三类装订成册,结项鉴定审批书打印三份,并装订。

附:课题结题时应提交的材料

 
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