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课题研究六步详解之步骤四:实施

时间:2017-06-19 9:08:53 点击:

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步骤四:实施
1、制定实施方案
课题研究是—项复杂的探索性工作,又是一项有序的系统工程,需要很强的计划性,要做到有序、有控,以确保课题研究的质量。因此,课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后,就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
  课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件,是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时,不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法,以及研究条件、程序步骤,还应充分预计到可能遇到的问题与困难,留有备用的时间,增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中,还应广泛征询导师的意见,听取同学的建议,多交流研究构思,多讨论切磋课题研究的具体方法,从而使整个课题研究方案趋向完善。
2、搜集相关文献资料
对自己的研究课题内容与目标熟记于心,充分利用图书馆、档案馆、情报所、资料室、网络的图书目录、学术专著、报纸、期刊、学术会议论文、报告及党和政府的有关政策法规等搜集相关有价值的资料并及时保存。为尊重他人,资料要注明出处。【如何搜集文献资料请点击下方阅读原文查看视频教程】
3、制订好课题研究计划
每一阶段(一般为一学年)都要做,包括时间、地点、研究内容、主要负责人员、参加人数、预期效果及备注。最好用表格的形式设计并录。
4、定期举办课题研讨活动
围绕课题,每次研讨活动确定一个主题。确定时间地点、参加人员,并对活动过程、收获及结论及时记录。
5、阶段性成果总结
在这一阶段,实验人员要围绕课题进展情况,及时撰写有关论文,最好能在市级以上教育刊物上发表;优秀教学案的保存,对比性差异较大的资料等,教师的获奖证书。
6、做好资料的积累
往往出现这样的问题,一个课题到结题了,才发现无资料或资料不充分,原因是老师在制定研究计划时对资料的积累没有明确的目标。首先,老师制定的研究计划应该包括希望取得的成果及需要收集的资料。其次,研究过程中教师要持续地及时地对采取的行动进行反思,并且不断调整自己的行动计划,对反思和新的行动计划应作简要记录。再次,对研究过程中出现的新问题和突发事件也要及时记录,如其他教师对研究的建议或影响、其他学生的影响等。最后,要对积累的资料进行筛选、分析和评价,最终确定哪些资料与所研究的问题相关,选择研究者认为最有价值、最典型和有效的资料作为论据,并作为最终研究报告的组成部分。建议老师针对要研究的问题建立单独的档案袋或建立专门用于课题研究的个人博客,相关资料可以先放入档案袋内或博客中,在需要撰写研究报告时再进行筛选。
7、写好中期研究报告
中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要是课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验,向主管部和协作单位通报信息,以便检查研究进度,安排进一步的研究工作。
8、课题研究总结
  全面总结课题研究情况,撰写装订结题鉴定资料,申请结题。结题鉴定资料中要下气力写好“研究总报告”(有的也称作结题报告)
9、其它工作
其他方面的工作包括:教学设计、活动设计、个案分析设计等。具体内容可灵活掌握,但根据课题内容,必须做好记录并保存好,将来结题时可作为附件使用。

文章来源:禹城市齐鲁中学教科所所长  靳云霞

 
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